Kemi 2

	Kemi 2
	Organisk kemi är en stor del av kursen.
Läroplan	Gy 2011
Kurskod	KEMKEM02
Poäng	100
Betyg	A–E, godkänd; F, icke godkänd
Nationella program	Naturvetenskap

Kemi 2 är en kurs på 100 poäng för gymnasieskolan och vuxenutbildningen i Sverige.^[1] Den ersatte kursen kemi B i och med införandet av Gy 2011. Kursen är obligatorisk för naturvetenskapsprogrammets inriktning naturvetenskap.^[2] Kemi 2 bygger på kursen kemi 1.^[1] Bland annat organisk kemi, biokemi, kemiska jämvikter och en fördjupning i analytisk kemi ingår i kemi 2.^[1]

Centralt innehåll[redigera | redigera wikitext]

Enligt Skolverket ska kursen behandla dessa centrala innehåll:^[1]

Reaktionshastighet, till exempel katalysatorers och koncentrationers inverkan på hur fort kemiska reaktioner sker.
Faktorer som påverkar jämviktslägen och jämviktskonstanter.
Beräkningar på och resonemang om jämviktssystem i olika miljöer, till exempel jämviktssystem i världshaven, i människokroppen och inom industriella processer.

Olika organiska ämnesklasser, deras egenskaper, struktur och reaktivitet.
Reaktionsmekanismer, inklusive kvalitativa resonemang om, hur och varför reaktioner sker och om energiomsättningar vid olika slags organiska reaktioner.

Det genetiska informationsflödet, inklusive huvuddragen i de biokemiska processerna replikation, transkription och translation.
Huvuddragen i människans ämnesomsättning på molekylär nivå.
Proteiners struktur och funktion, med speciellt fokus på enzymer.

Kvalitativa och kvantitativa metoder för kemisk analys, till exempel masspektrometri och spektrofotometri.
Resonemang om provtagning, detektionsnivå, riktighet och precision samt systematiska och slumpmässiga felkällor.

Modeller och teorier som förenklingar av verkligheten. Modellers och teoriers giltighetsområden och hur de kan utvecklas, generaliseras eller ersättas av andra modeller och teorier över tid.
Avgränsning och studier av problem och frågor med hjälp av kemiska resonemang.
Det experimentella arbetets betydelse för att testa, omvärdera och revidera hypoteser, teorier och modeller.
Planering och genomförande av experimentella undersökningar och observationer samt formulering och prövning av hypoteser i samband med dessa.
Utvärdering av resultat och slutsatser genom analys av metodval, arbetsprocess och felkällor.
Frågor om etik och hållbar utveckling kopplade till kemins olika arbetssätt och verksamhetsområden.

Kemi 2 omfattar samtliga syften Skolverket angett i ämnet kemi.^[1] Det innebär att kursen ska ge eleverna förutsättningar att utveckla:

Kunskaper om kemins begrepp, modeller, teorier och arbetsmetoder samt förståelse av hur dessa utvecklas.
Förmåga att analysera och söka svar på ämnesrelaterade frågor samt att identifiera, formulera och lösa problem. Förmåga att reflektera över och värdera valda strategier, metoder och resultat.
Förmåga att planera, genomföra, tolka och redovisa experiment och observationer samt förmåga att hantera kemikalier och utrustning.
Kunskaper om kemins betydelse för individ och samhälle.
Förmåga att använda kunskaper i kemi för att kommunicera samt för att granska och använda information.